Secuencia Didáctica: Jackson Pollock

Sala Amarilla 3 y 4 integrada

Turno: Mañana

Implementación a cargo de: Brenda Salas 

Fundamentación: 

Se trabajará con el pintor Jackson Pollock. Este pintor trabaja con técnicas de chorrear y dejar caer la pintura. Con movimientos controlados y direccionados, chorreaba, salpicaba y goteaba la tela. Con la sala de 3 y 4 integrada se observará sus obras y se usará sus técnicas.

Propósito:

·         Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción

Contenido:

·         Superposición de colores

·         Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional

Actividad 1:

Inicio: Se los sentará en ronda y se les presentará el pintor “Jackson Pollock”

Desarrollo: Observaremos y analizaremos una cartulinas con las fotos de sus pinturas y conversaremos sobre sus técnicas.

Cierre: Finalizará la actividad después de lo presentado y hablado.

Recursos:

·         Afiches con imágenes y obras de Jackson Pollock

Actividad 2:

Inicio: Se les presentará una obra y se les dirá que trabajaremos con esa técnica.

Desarrollo: Se los sentará en las mesas y se les repartirá lo materiales hojas blancas y palitos de brochet, trabajaremos con líneas direccionadas.

Cierre: Finalizará la misma cuando se termine la producción

Recursos: 

·         Palitos de brocheet

·         Hojas blancas

·         Temperas: azul, negro y amarillo

Actividad 3:

Inicio: Se iniciará la actividad entregando por mesa una hoja blanca a cada  niño

Desarrollo: Para que ellos pinten como Jackson Pollock, con temperas negras y de colores varios como herramienta se utilizará cucharitas plásticas.

Cierre: Finalizará la actividad cuando los niños terminen las pinturas

Recursos:

·         Cucharitas plásticas

·         Hojas blancas

·         Tempera negra y de colores varios

Actividad 4:

  Inicio: Se iniciará la actividad entregando por mesa una hoja negra a cada alumno

Desarrollo: Se trabajará la técnica de salpicado con pinceles y tempera aguada

Cierre: Finalizará la actividad cuando los niños terminen las pinturas

Recursos:

·         Hojas negras

·         Pinceles

·         Temperas de colores varios aguadas

Actividad 5:

Inicio: Se iniciará la actividad entregando por mesa una hoja blanca a cada nene

Desarrollo: Se trabajará la técnica de soplado con sorbete y tempera aguada

Cierre: Finalizará la actividad cuando los niños terminen las pinturas.

Recursos:

·         Hojas blancas

·         Sorbetes

·         Temperas aguadas

Actividad 6:

Inicio: Se los sentará en las mesas y se les repartirá hojas blancas

Desarrollo: Luego tendrán que realizar su propia obra con Plasticolas de colores

Cierre: Finalizará la actividad cuando ellos terminen su obra

Recursos:

·         En una tela blanca 

·         Plasticolas de colores